Racismo e desigualdade afetam aprendizagem de crianças no Brasil

O racismo e as desigualdades sociais afetam as oportunidades de aprendizagem das crianças brasileiras desde os primeiros anos de vida. A conclusão é de uma análise divulgada nesta quarta-feira (4) pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, com base em um estudo internacional da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A pesquisa avaliou crianças de 5 anos matriculadas na pré-escola nos estados do Ceará, Pará e São Paulo.

Os resultados mostram diferenças no desempenho escolar relacionadas à raça e às condições socioeconômicas das famílias. Nas habilidades iniciais de matemática, crianças pretas alcançaram média de 423 pontos, enquanto crianças brancas registraram 463 pontos. Quando considerada também a renda familiar, a diferença chegou a 84 pontos entre os grupos analisados. O levantamento também identificou desigualdades em habilidades relacionadas à linguagem e à memória.

Segundo os pesquisadores, essas diferenças não estão relacionadas à capacidade natural de aprendizagem das crianças, mas às condições de vida e às oportunidades de desenvolvimento. A análise destaca a importância de ampliar o acesso à educação infantil de qualidade, investir na formação de professores e fortalecer políticas públicas voltadas às famílias em situação de vulnerabilidade. O objetivo é reduzir desigualdades que podem comprometer o desenvolvimento educacional ao longo da vida.